“灰犀牛 ” 是什么意思？ “黑天鹅”是什么意思？

“黑天鹅”一般是指那些出乎意料发生的小概率高风险事件，一旦发生影响足以颠覆以往任何经验，具有不可预测性。

来源：欧洲人在发现澳洲之前，一直都认为天鹅全都是白色的。然而，在到了澳洲之后，他们竟然发现了黑色羽毛的天鹅，就是这一只黑天鹅，让欧洲人上千年结论彻底被推翻：原来天鹅不仅有白色的，还有黑色的！“灰犀牛”比喻大概率且影响巨大的潜在危机，这个危机有发生变化或改变的可能，是可预测的。

来源：灰犀牛是非洲大陆上的巨无霸，体重达2-5吨，它平时性情温和，只要不侵犯到它的领域或者挑衅它，基本不会对人或者其他动物造成威胁。当你在非洲大草原旅行时，碰见灰犀牛，你一步步向前，直到足够近，并为其拍一张角度好的照片时，发现犀牛向你冲过来，此时你所面临的危险就称作“灰犀牛”。

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．

观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案

《灰犀牛》读后感

这周学习的是《灰犀牛》一书，灰犀牛事件是指未来可预测的大概率事件，它与黑天鹅是有区别的，通过学习我明白了该怎么应对，书中提了六个解决方法是：*一，承认危机。

第二，扭转思维，使人性和利益趋于一致。

第三，尝试归纳，提升危机预防能力。

第四，提高恐慌指数。

第五，致力于活在未来，树立远期作战理念。

第六，着眼于未来，拒绝修理选择更换。

之前学习过的《黑天鹅》告诉我们：人们总习惯于拿着问题找解决方案，但有时候我们也可以学习一下拿着解决方案找问题。那些我们并没有想到去解决，可以解决，甚至没有意识到它的存在的问题，有时候比你当时想解决的更为重要。

现在，拿着《灰犀牛》的解决方案，我在自己身上找到了问题。我有个特别不好的习惯，上班总爱踩点，因为单位和家离得近，下楼过马路到单位都不要五分钟，有时候甚至会差三四分钟出门，然后下楼就赶紧跑，家人老提醒我这样不行，现在车多，跑着过马路危险。可能是运气好，一直都很平稳，也没迟到过，因此自己也就不在意，依然故我。这件事的关键就在于我倾向于不会发生，就是对事件的低估。对风险的厌恶是一种直觉，这种直觉有时候强大到会盖过理性，这样的感性就会直接导致非理性。而要解决它切实可行的方法就是给自己设置红线，每天提早十分钟出门。

自己还有一件不容忽视的事就是拖延，每次事情总要拖到不得不解决才开始做。加入了写作实验室，每周一篇的读后感总是得挨到周日下午写，在《稀缺》中的一个知识点我记得很牢，就是当时间快到的时候，如果这个事情很重要，那么这段时间的注意力就会特别集中，体现在效率上就是效率会特别高。尽管完成的时间很快，挨到很后也完成了，但结果就是每次完成质量都不高。拖延和等待换来的就是写作水平很难快速提高。写作水平不能提升，那么加入蚂蚁私塾的意义就少了一个呀。

要改变这种状况，防止灰犀牛的攻击，就得扭转思维，让思维驱动自己做有利可图的事，变被动为主动，把写作能力的提高发展成自己的长板，当成是自我提升的一个机遇，着眼于未来，做好当前的每一件相关的事，让灰犀牛消灭在萌芽状态。

在现实生活中，灰犀牛事件是我们不容忽视的，随着时间的推移，很希望在私塾的学习像自己预设的那样，让眼前的问题变得越来越少，致力于做那种越活越轻松的人。

著名灰犀牛典型事件是什么？

灰犀牛典型事件有高房价、高杠杆、人工智能，以及全球化逆潮和民粹主义崛起的不平等问题。灰犀牛事件指太过于常见以至于人们习以为常的风险，比喻大概率且影响巨大的潜在危机。而“黑天鹅事件”则是极其罕见的、出乎人们意料的风险。

其实每个人的生活中，都可能面临着潜在的“灰犀牛”。正如在CFP金融理财师课程中，曾讲解过风险，以及对风险管理的基本对策和综合解决方案。旧的风险不断产生，新的风险层出不穷。

未来可能面临财务问题、养老问题、健康问题，甚至是职业危机。提前制定好“人生危机应对预案”，才能避免各种潜在的“泪奔”时刻。

注意：

帮助大家提前躲避危险的方法：

1、承认危机。无论你是否观察到灰犀牛呼啸而来时裹挟的阵阵尘埃，“灰犀牛”就在那里。你需要做的，不仅是考虑如何躲避侵袭，还要设法转危为“机”，把握机遇。

2、确定轻重缓急。我们需要学会恰当地描述和评估危机，将诸多危机各自分类，这样才能促使有能力、有权利解决危机的人采取行动。

3、静立观望远远不够。就算当下你尚未具备解决“危机”的能力，也要从一点一滴的小举措着手做起，看看是否可以配合他人一同行动。

4、千万不要浪费危机。在遭受打击之后，立刻振作起来！思考还有哪些漏洞和隐患，不要小看灾难背后的机遇。

5、高瞻远瞩，站在顺风处。即使危险远在天边，也要提前定制好应对之策，预测、防备、应对、善后，每一个环节都很重要。

6、发现危险。你要成为发现“灰犀牛”的人，才能成为控制“灰犀牛”的人。

驯养不是驯化，“为孩子好”不是理由，“灰犀牛式”养育不可取

相信许多家长都听过“孟母三迁”这个故事，而这个故事也告诉父母教育孩子可以通过科学的手段对孩子进行适度的管控，让孩子尽量远离那些不利于自身发展的外界因素。毕竟孩子自控能力比较弱，有家长在旁边引导会更好一些。而“孟母三迁”这个故事也正好体现了一种教育观念：驯养。“驯养”是一种与“放养”教育相对的教育方法， 它是指不越过理性规则，不违背发展规律，在家长与老师的共同作用下对孩子施行的一种严谨的科学教育方式 。但许多家长却没能真正领会这个方法的精髓，过度压制孩子内心的需求，反而让孩子生出了一种逆反心理。

我有一个同事便是这类家长中的典型代表之一，在传统思想的影响下，她的教育方式在我们旁人看来过于严苛，连孩子喜欢什么宠物都需要征得她得同意。曾经有一次，她家孩子看到楼下有一只可怜巴巴的小猫，就把它带回了家。同事见状却大发雷霆，逼着孩子将小猫放回了原来的地方，从始至终也都没问过孩子为什么想要把这只小猫带回家，却只是以成人惯有的思维，认为猫咪是脏的，是不干净的，就这么粗暴地剥夺了孩子与动物相处的权利。在这之后，孩子看到流浪猫也只敢远远地看上一眼。

对此，我也是连连摇头，同事的做法实在是过于粗暴了些。明明可以有更好的方式来处理这件事情，却偏偏选择了很不合适的那一种。从我朋友身上是可以看出“驯养”教育法的影子，但更多的是一种控制，将重点放在了“驯”这个字上，而非“养”这个字上。

*一、压抑天性

“驯”指的是父母的教育方法，这种教育方法可以让孩子具备美好的品质与高尚的品德。而“养”才是很终的目的，是指让家长们在日常生活中慢慢培养孩子明事理，懂规矩，同时乐观积极的精神面貌。但若是太过侧重在“驯”这个字上，生搬硬套前人的经验和做法，就有可能会把“驯养”教育变成一种“驯化”的刻板行为，长此以往，孩子的天性就会被压制，也就失去了教育本身的意义。

第二、失去自我与活力

有一部电影就曾令我印象深刻，这部电影就是一经上映就引起热议的《狗十三》，这部电影虽然只是讲述了生活中的琐碎小事，但也能让我们产生了共鸣，电影中的父亲专制独裁，用一种近乎残酷的方式，让孩子过早地抛弃了童真，却从来没有想过这种的结果是不是孩子想要的。电影中的父亲每天都会给主人公准备牛奶，但却从未发现孩子对牛奶过敏的事实。虽然朝夕相处，却连这些都不知晓，物理距离很近，但心灵的距离却是那么遥远。我们不能否认父亲对于主人公是有爱的，但这种爱却让孩子感到窒息与无力。这样的事情在现实生活中也还是挺常见的，比如我们经常可以听到父母对孩子说：“我这都是为了你好。”，其实都是驯化行为的很直接的表现。看上去父母的出发点都是为了孩子，但在行动上却强迫孩子完全按照家长的想法去做，而这种以自我的中心的做法很有可能会让孩子在父母的重压之下变得唯唯诺诺，失去了应有的活力。

第三、失去好奇心

孩子总是喜欢提出很多的疑问，当他们面对陌生的事物时，总喜欢打破砂锅问到底，而在好奇心的驱使之下，孩子总会想着去试试，哪怕尝试的结果不符合父母的预期。而这也就使得有些父母将孩子的这些行为简单地定性为叛逆，为了使孩子走回所谓的正轨，有些家长甚至还会采取一些极端的做法。但作为家长需要认识到的是，采用“驯养”这种教育方式的时候，要注意把控尺度，不能一味追求让孩子听话的这个点，就用强硬的方法来纠正他们的行为，当孩子并不是机器，纠正得了*一次，那么下一次呢？难道又是故技重施？充分了解孩子的性格特点，站在孩子的角度去考量孩子们内心的想法，以更多的耐心和不懈的努力来慢慢引导他们积极向上才是正确的做法。

第四、迷失目标

给予孩子适当的鼓励确实是每个家长都应该做的，这样也能提高孩子的自信心，同时培养他们为了目标奋勇向前的好习惯。但在我们的日常生活中，却有不少家长甚至老师将这个方法给用错了，不但起不到正向的引导的作用，反而让孩子变得争强好胜。曾经有一个小学的老师，为了让班级里形成一种良好的学习氛围，向学生们收取了所谓的保证金，这些保证金是用来奖励给那些认真学习的小朋友的，而那些表现不佳的小朋友就不能得到这笔保证金了。或许在短时间内这个方法能够起到一些效果，时间久了，那些处于下游的孩子可能就会想一些别的小伎俩来阻碍上游的同学，那么在这个时候，孩子的重心就会慢慢偏离，认知也就会发生偏差，这也就与这名老师起初设立“保证金制度”的初衷背道而驰。而对于家长来讲，“驯养”的这种教育方法本意是想让孩子在父母的监督下，学习知识，拓宽视野，尽量降低被外界不良因素影响的可能性。切不可矫枉过正，让孩子在盲目的攀比之中迷失了目标。

因此，正确施行“驯养教育”的关键并不在于孩子，而恰恰在于父母本身，只有父母严格要求自己，处处言传身教，发挥榜样的作用，用积极乐观的情绪感染孩子，才能让孩子茁壮成长，很终达到“驯养”的目的，并不能将驯养教育简单地等同于驯化，处处限制孩子，以命令式的口吻对待孩子，这样也会让双方之间的亲子关系形同虚设。

灰犀牛事件

作者  上手区块链  夜阑风声

很近读了一本叫做《灰犀牛》的书。作者是作者米歇尔·渥克。

和灰犀牛相比，我们听到的更多的是黑天鹅。黑天鹅指的什么呢？黑天鹅指的是难以预见的偶然性事件。那么灰犀牛又是什么呢？灰犀牛指的是在一系列警示信号和迹象之后出现的大概率事件。与黑天鹅相比，灰犀牛显得发生率更大，信息量更多，可控性更大，相比较而言，预防灰犀牛事件相比预防黑天鹅事件的可能性更大。

这本书分三个部分，*一部分我们来讲什么是灰犀牛。第二部分讲灰犀牛的5个阶段。第三部分讲解决灰犀牛问题的办法。

一、灰犀牛是什么？

灰犀牛指那些大概率、造成的破坏也很大的风险事件。

比如说明明知道飓风和暴雨就要来了，天气预报和当地的通知也在反复警告，但就是有很多人不听，就觉得这些风险和自己没有关系。结果就是每次刮风下雨都有很多人身亡。

再比如很多银行家明明才经历过次贷危机，才从破产的边缘爬过来，但还是会不断地给信用差的人房贷，还是会继续明显不靠谱的投资，一直到下一次危机再次到来才会停一段时间，然后再重蹈覆辙。

为什么会这样呢？我想大概是因为人们内心的侥幸心理。总觉得事情发生在自己身上是小概率事件。因此人们认为即便自己踩着红线也不会引发灾难。大家都抱着这种心理，结果灾难便发生了。

那么灰犀牛是如何发生的呢？书中从五个阶段分析灰犀牛事件发生的原因。

二、灰犀牛的五个阶段

*一阶段：否认事实

听到坏消息的*一反应就是排斥。我们否认危机的原因有两个：*一个是过于乐观。大多数人会高估自己的能力和寿命，总是把希望寄托给未来。第二个是原始的自我保护机制。否认能帮助我们专注于解决当前的问题，直到我们有足够的时间适应眼前的不愉快情景，从而调整我们的行动，着手纠正问题。

第二阶段：得过且过

当危险变得越来越急迫时，人们会习惯性地假装看不见，假装不重要，希望危险在未来自行消解。

第三阶段：诊断延误

这个阶段决策者们虽然已经意识到有危险要来了，但是就是分不清哪一类危机先解决，哪一类后解决。他们浪费大量的时间来思考对策，反复斟酌，自我质疑，总是不肯快速展开行动。

第四阶段：恐慌

当危险已经近在眼前，人们就会觉得恐慌。一旦陷入恐慌，在强大的压力下，我们的大脑会高速运转，记忆力会随之提高，感觉会变得敏锐，肾上腺素增加，但此时也可能忽略一些重要的信息。因此在这样的处境下，我们有可能作出很好的决定，但也可能作出很坏的决定。

第五阶段：匆忙应对或自我崩溃

这时候的行动虽然也有一定的效果，但是常常已经为时太晚，通常都是已经造成了一定损失后的补救措施。如果经常处在这种场景当中对任何资源都会造成巨大的浪费。

其实发生灰犀牛事件的原因就是思想不重视，事前准备不足，事发时匆匆忙忙，没充足的时间准备，然后一切为时过晚。

三、应对灰犀牛事件的方法：灰犀牛游猎攻略

1.承认危机的存在，提前做好预防准备，尽快地发现影响我们认知的因素。

2.要准确定义灰犀牛事件的性质。通过定义每个危机的性质，确定每个事件的轻重缓急，有的放矢地解决问题。

3.不要静立不动。如果有可能的话，就制定计划并坚定地予以执行。

4.不要浪费危机。危机或灾难必然带来想象不到的机遇。我们必须认识到危机问题的独特之处，并且把他们作为机遇来面对。这样才能做到不仅仅躲避灾难的袭击，而且能从中获益。

5.要站在顺风处，眼睛盯着远方，越早发现危机越好。这样既能够让我们观察到危险靠近的过程，又能帮助我们做出正确的选择和适当的行动。

所以，在碰到灰犀牛事件后，我们的解决程序是：发现危险时就要承认危险，提高重视，制定应对措施，按部就班。

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